序号

学校

案例名称

作 者

等级

1

容县容州镇第一中学

以史铸魂，以国为梦——史政融合视域下的初中历史生涯教育创新实践
——以《丝绸之路的开通与经营西域》为例

黄炜

一

2

来宾市第一中学

时空观念与未来视野：将生涯教育融入高中历史教学的路径探索

李焕健

一

3

北海市第五中学

探秘视觉世界，护航光明人生

许维娜
杨华明

一

4

广西师范大学附属中学

生涯启航，梦想起飞
——基于多元体验与家校协同的高中生生涯教育实践案例

谭彩云
李和珊

一

5

南宁市第一中学

构建“高校-高中-媒体”三维联动生涯教育实践模式探索
——以南宁市第一中学为例

王涛

一

6

南宁市第十三中学

微空间･真实践･明生涯
——初中生涯教育本土资源实践活动模式创新

邓学明

一

7

南宁市第八中学

“三阶四维”生涯教育校本课程的开发与应用研究

蒋建军

一

8

南宁师范大学

“教师全生涯发展”——
学科基地支持系统下的地理教师职前职后
一体化培养模式构建与实践案例

廖伟业
郑晗

一

9

东莞市沙田实验中学

德育一体化视域下初中生涯教育融合实践案例

周伶梦

一

10

英国伯明翰大学历史与文化学院
合浦廉州中学

家史访谈：中学生涯教育的创新路径探索——基于口述史方法的家校社协同育人实践

张鑫  

孙宗富

一

11

柳州铁一中学

叙事治疗理念融入高中生生涯适应力课程的设计与实施
——以《生涯变局来临时》一课为例

周秀菲

一

12

柳州铁一中学

教育戏剧融入高中生涯规划教育的创新实践
——以《人生大戏》高中生生涯唤醒一课为例

何文彬

一

13

柳州市第九中学

春秋战国时期的职业探索与决策能力培养

谢启海

一

14

东莞市沙田实验中学

用“优势视角”重构生涯认知：
初三班主任通过“个人优势清单”提升学生学习动力的实践

陈静芳

一

15

百色市田阳区实验中学分校

以精准扶贫为钥，解锁中国地形密码——
初中地理《中国地形》学科融合实践案例

黄慧萍

二

16

崇左市大新县大新中学

《“壮美南疆・绘心铸魂”研学活动：
基于红色资源与乡村振兴的学生理想信念教育案例》

覃爱宁

二

17

柳州市第二十八中学

项目式学习
在《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》课中的生涯教育实践

宋婷

二

18

柳州市铁五中学

《德育一体化赋能中学生涯发展：
初中历史浸润与理想信念引领的双驱实践案例》

黄欣如

二

19

桂林市第三中学

高中地理教学融合职业生涯规划的实践探索——以《水循环》为例

刘水青

二

20

钦州市新州中学

学生生涯规划和高中英语课堂教学融合

莫林滨

二

21

南宁市第八中学

《“双师协同—生涯贯通”：
优秀校友“双师制”育人模式赋能高中生涯教育的实践案例
——以南宁市第八中学为例》

黄丽元
孙一可

二

22

灵山县三海中学

初中英语学科课堂教学中渗透生涯教育的有效策略与案例分享

李芳英

二

23

都安瑶族自治县瑶族中学

家国情怀培育与高中生生涯发展指导深度融合的实践案例

蒙贞瑾

二

24

靖西民族高中

《探秘靖西“铝”途：从乡土资源到未来职业 》

覃幸幸

二

25

柳州市第二中学

《以生涯教育激活学业内驱力的实践探索》

岑卫荣

二

26

南宁市第十三中学

“数字影像和新闻传媒”赋能传统文化传承
——高一英语与职业生涯规划融合课教学设计

傅璇洋

二

27

来宾高级中学

循楷模之光，立生涯坐标

何玉桂

二

28

百色田阳区田阳高中

《植经典之根，铸生涯之魂
——县域高中“四维融合”德育实践探索 》

许敏翔

二

29

柳州市第四十一中学

以史育人 以德育行——孙中山生平驱动的初中历史生涯教育创新实践

覃芳

二

30

柳州市第八中学

承先贤之志，启少年生涯：魏晋科技文化名人的职业引领
——部编版初中历史（七上）《魏晋南北朝的科技与文化》教学案例

江颖

二

31

合浦廉州中学

以“叙”为径，探“涯”之路——高中生生涯外部探索课程的叙事创新

陈雪玲

二

32

浦北县金浦中学

踏山河经纬，立家国情怀——初中地理融合理想信念教育的主题班会实践

高凤娟

二

33

柳州市思贤中学

《以荷为媒，融史育人》

李英

二

34

北流市玉林新世纪高级中学

《选物理还是历史？不，我们的选择是：成为怎样的自己》

朱爱琴

二

35

钦州市钦北区小董镇中

驳论解惑，自信立涯

郭茵

二

36

北海市第五中学

筑牢生涯根基，乡土文化育人
——初中生涯规划与学生综合实践研学活动相融合的探索  

周君瑜

二

37

崇左市扶绥县扶绥中学

AI赋能生涯探索：县中振兴背景下的高中生涯规划教育实践案例

卢凡静
黄跃凯
李奇勇
陈洁
李华静

二

38

钦州市第二中学

基于STEAM理念的初中物理生涯教育融合案例
——以“制作简易调光台灯”为例

莫文婷

二

39

柳州市鹿寨县鹿寨中学

《家校社协同模式下，以生涯规划教育介入心理危机个案的实践与反思》

黄柳相
蒙姜明

二

40

南宁市第十五中学

《八桂铸魂・生涯启航 —— 民族区域自治制度》

邓丽娟

二

41

柳州市第九中学

课程思政融入高中化学教学的探索与实践研究——以氮的固定为例

唐美竹

二

42

横州市高级中学

《根植县域产业沃土：横州茉莉花产业链赋能高中生涯教育的实践探索》

岑双庆

二

43

河池市宜州区实验高中

新课标下依托宜州乡土地理融合刘三姐文化的
高中地理生涯规划教学设计与实践探究

石凤琼

二

44

柳州市第九中学

从实验室到市场——基于柳州本土食品工业的跨学科项目式生涯教育实践

何琳

二

45

博白县实验中学

新高考背景下，基于化学学科优势的多元升学路径指导实践案例

戴强

二

46

河池市环江毛南族自治县高级中学

电化学核心素养的实践培育路径
--基于新能源汽车大赛赋能电化学教学的探究活动模式案例

梁建设

三

47

钦州市子材中学

《新高考背景下高三地理高效课堂探讨
----以《河流地貌》为例》

宋爱华

三

48

容县容州镇第一中学

数字技术赋能乡镇初中初一历史课堂导入的有效性研究
——以《夏商周的更替》一课为例

黄炜

三

49

柳州市第四十六中学

历史学科以学生为主体的课程实施研究
——以八年级下册《社会生活的变迁》这一课为例

唐荣

三

50

灵山县灵城第四中学

基于跨学科视角的初中“探索地震的奥秘”教学实践与反思

姚立斌

三

51

环江毛南族自治县高级中学

《巧用生活情境激活“第一节”课堂教学案例》

梁汇湘

三

52

柳州市三江县民族实验学校

基于新中考统一命题背景下历史学科优化复习教学策略研究
--------浅谈中考新题型的应对

侯梦琨

三

53

柳州市航鹰中学

立足三次工业革命， 探索生涯教育的路径

卢华美

三

54

南宁经济技术开发区光明路学校

八上数学活动《等腰三角形中相等的线段》

吴小娟

三

55

南宁市育才实验中学

寻访历史印迹，培育家国情怀——
南宁市三街两巷历史文化街区高中学生跨学科研学实践

黄小平
罗钰
江洁丽

三

56

柳州市第十五中学

人工智能技术在初中历史课堂中的创新应用
——以《丝绸之路的开通与经营西域》为例

韦滟玲

三

57

柳州市第九中学

赋能单招录取 启蒙职业素养——普职融通班礼仪课与生涯教育融合实践

黄祖铭

三