2024年春“前沿课堂”全国小学教师专业成长暨优质课例观摩研训活动在广西南宁举行-未来教育研究院

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2024年春“前沿课堂”全国小学教师专业成长暨优质课例观摩研训活动在广西南宁举行

2024-04-29 浏览量:次来源: 作者:

4月17-26日，为贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的部署要求，总结发现一批教学方式改革成果显著、有效落实育人要求的教育教学案例，示范和引导广大一线教师变革教与学方式，提高育人质量，落实核心素养培养，由“前沿课堂”全国基础教育论坛组委会主办，南宁师范大学未来教育研究院协办的2024年春“前沿课堂”全国小学语文、数学、英语教师专业成长暨优质课例观摩研训活动在广西南宁举行。南宁师范大学党委副书记侯代忠出席小学数学研训活动开模式活动并致词。

本次研训活动围绕新课标颁布实施以来，针对影响教育教学质量关键环节的热点、难点问题，分别围绕“学习任务群的实践与创新”“跨学科主题学习教学探索”“教学关键问题研究与实践创新”等主题开展课例展示与研究。邀请到北京师范大学教育学部教授、博士生导师，义务教育课程修订综合组核心成员、义务教育课程标准框架研制组组长郭华教授，上海师范大学教授、教育部“国培计划”上海师范大学小学语文示范性培训项目首席专家吴忠豪教授，中国教育学会外语教学专业委员会理事长、中国教育科学研究院龚亚夫研究员，中国教育学会小学语文教学专业委员会副理事长、统编小学语文教材编委、南宁师范大学未来教育研究院院长陆云研究员等参与国家课程、教材、教学、评价改革顶层设计的名家，来自江苏、重庆、广东、黑龙江、江西、四川、吉林、广西等8省（市、自治区）名师团队和锐意探索新型课堂教学模式的名师新秀代表来到广西开展专题讲座或进行课堂教学展示交流。

来自广西各市7000多名小学语文、数学、英语三个学科的教研员、一线教师代表参加了本次活动。专家、名师的专题讲座，优秀教师的课例作展示，通过问题征集、现场答疑、优秀评课教师评选、学习社群互动、成果追踪反馈等方式，使研训更具有针对性。广大教研员和参训教师在现场沉浸学习，通过现场+线上的交流，大大拓展了时间和空间的维度，促进研训成果的持续生成和落地转化。